برگزاری اردوها یا سفرهای گروهی به عنوان یک فعالیت محبوب و گسترده در جوامع مختلف اتفاق افتاده است. و اگر آموزش به صورت ضمنی و نامحسوس با این فعالیت ها تلفیق و ترکیب شود نتایج بسیار خوب و مؤثری را در پی دارد .دلایل برگزاری اردوها به شدت وابسته به اهداف و موارد مختلفی است که هر گروه یا سازمان ممکن است داشته باشد.
اردوهای آموزشی و پژوهشی به عنوان فعالیت‌هایی با هدف انتقال دانش، ارتقاء مهارت‌ها، ترویج تحقیقات و پژوهش، و ایجاد ارتباطات تحصیلی و تحقیقاتی بین افراد یا گروه‌ها برگزار می‌شوند. این اردوها معمولاً به وسیله مدارس، دانشگاه‌ها، موسسات تحقیقاتی یا سازمان‌های آموزشی تشکیل می‌شوند.
به برخی از فواید این اردوها در ذیل اشاره شده است :
1- تقویت ارتباطات اجتماعی: اردوها فرصت خوبی برای برقراری و تقویت ارتباطات اجتماعی فراهم می‌کنند. در طول اردو، افراد می‌توانند با یکدیگر آشنا شوند و ارتباطات دوستانه و تیمی را تقویت کنند.
2- تجربیات آموزشی: اردوها اغلب همراه با فعالیت‌های آموزشی و آموزشی-تفریحی هستند. این فعالیت‌ها می‌توانند به شرکت‌کنندگان کمک کنند تا مهارت‌ها و دانش خود را گسترش دهند.
3- پیشرفت فردی: اردوها ممکن است به افراد فرصتی برای رشد شخصی و حرفه‌ای ارائه دهند. این فعالیت‌ها می‌توانند باعث افزایش اعتماد به نفس، مهارت‌های ارتباطی، و مهارت‌های مدیریتی شوند.
4- تغییر محیط: اردوها فرصتی برای خارج شدن از محیط روزمره و تجربه کردن مکان‌ها و فعالیت‌های جدید را فراهم می‌کنند.
5- تقویت همکاری و تیم‌ورک: اردوها گاهی اوقات به عنوان فرصتی برای تقویت همکاری و تعامل در گروه‌ها و تیم‌ها مطرح می‌شوند. این موقعیت می‌تواند به تشویق همکاری و تیم‌ورک کمک کند.
6- ترکیب تفریح و یادگیری: برخی اردوها ترکیبی از فعالیت‌های تفریحی و آموزشی هستند، که به شرکت‌کنندگان اجازه می‌دهند به طور همزمان از لحاظ ذهنی و جسمی استراحت کنند و مطالب جدید یاد بگیرند.
7- تشویق به فعالیت‌های خلاقانه:
اردوها ممکن است فرصتی برای انجام فعالیت‌های خلاقانه و هنری فراهم کنند که در محیط‌های روزمره به آن دسترسی محدود است.
8- انتقال دانش: این اردوها به شرکت‌کنندگان فرصت ارتقاء دانش و یادگیری مفاهیم جدید را می‌دهند. این ممکن است به وسیله کلاس‌ها، کارگاه‌ها، نشست‌های آموزشی و سخنرانی‌های تخصصی انجام شود.
9- ترویج تحقیقات و پژوهش: اردوهای پژوهشی افراد را به تحقیقات و پژوهش در زمینه‌های خاص ترغیب می‌کنند. این امر ممکن است به صورت برگزاری کارگاه‌ها، گشت و گذار در محیط‌های تحقیقاتی، و همکاری با محققان حرفه‌ای باشد.
10- تبادل ایده و تجربه: اردوهای آموزشی و پژوهشی فرصتی را برای تبادل ایده‌ها، تجارب، و دانش بین افراد ایجاد می‌کنند. این تبادل می‌تواند به توسعه فکری و حل مسائل کمک کند.
11- تقویت مهارت‌ها: فعالیت‌های عملی و کاربردی در اردوهای آموزشی و پژوهشی می‌توانند به تقویت مهارت‌های علمی، فنی، و تخصصی شرکت‌کنندگان کمک کنند.
12- شبکه‌سازی: این اردوها فرصت مناسبی برای ایجاد شبکه‌های حرفه‌ای و تحصیلی فراهم می‌کنند. افراد می‌توانند با همکاران و اساتید جدید آشنا شده و ارتباطات حرفه‌ای برقرار کنند.
13- تحفیز و الهام:
شرکت در این اردوها ممکن است باعث تحفیز و الهام شرکت‌کنندگان برای پیگیری مسیرهای تحصیلی و حرفه‌ای خود شود.
فعالیت باورانه ارائه خدمات آموزشی مؤسسه باور در سطح تهران به صورت حضوری برای نوجوان و جوانان دارای اختلال اتیسم است که در قالب اردوهای یک روزه توسط مربیان مؤسسه باور به منظور ارتقای توانمندی و استعدادیابی این افراد می باشد.
این اردوها با توجه به دغدغه والدین و مؤسسه در مهارت آموزی و اشتغال فرزند اتیسمشان طرح ریزی شده است با هدف کوتاه مدت شناسایی علاقمندی و استعدادیابی افراد و هدف بلند مدت آموزش علوم و مهارت ها به آنها برگزار می شود.
در راستای انجام این فعالیت ، مؤسسه باور متعهد شده است ارزش های خود (آموزش ، استعدادیابی و کشف علایق) را رعایت نموده و با تکیه بر توانمند سازی افراد دارای اختلال اتیسم ، مسئولیت خود را به عنوان مربی و حامی به انجام برساند.
باورانه، دوره ای برای آموزش علمی و استعدادیابی نوجوانان و جوانان 14 سال به بالای اختلال اتیسم سطح خفیف است که یادگیری ها در آن به صورت تجربیات ملموس و عینی می باشد. و ظرفیت این را دارد تا نوجوان با مطالب و مباحث علمی آشنا شود ، آزمایشات علمی و طرز استفاده از ابزارها و تکنیک های آموزشی را فراگیرد ، استعدادها و توانمندی های خود را بشناسد و در نهایت کمک می کند تا فرد آگاه شود که در چه موضوعی استعداد دارد و در چه حوزه ای می تواند خود را رشد دهد.
اردوها غالبا هر یک ماه یک بار ، به صورت یک روزه و در طی چند ساعت ارائه می شود که در طی یکسال 12 اردو می شود . و با توجه به مکان مورد نظر تاریخ و ساعت اردوها با هم متفاوت است. در طول اردو، رفتار و عملکرد افراد بررسی می شود تا استعدادیابی و شرکت در کارگاه ها به درستی صورت گیرد. و با توجه به کیفیت و انگیزه و میزان یادگیری افراد، این اردوها می تواند به صورت کارگاه های چندجلسه ای نیز برگزار شود.
در طول کارگاه، افراد زیرنظر مربیان و کارشناسان روی علوم مربوطه آموزش می گیرند.آنان در طول دوره به صورت مستمر آموزش می بینند و با توجه به یادگیری آنها ، سطح آموزش شان ارتقا می یابد.